gender_goes_praxis_mentoringprogramm

Die Dokumentation des Mentoring-Programms „Gender Goes Praxis“ an der Humboldt-Universität zu Berlin ist erschienen. Das Mentoring-Programm ist ein erfolgreiches studentisches Pilotprojekt, das Student_innen der Gender Studies gezielt beim Übergang vom Studium in den Beruf unterstützt. Das Programm wurde 2007 mit dem Innovationspreis der Humboldt Universität zu Berlin ausgezeichnet. Die nun erschienene Dokumentation und Evaluation beschreibt die Entstehung und den Verlauf des Mentoring-Programms, das von Anna Hartung (studentische Mitarbeiterin am GenderKompetenzZentrum), Katja Hintze und Sandra Schramm initiiert wurde.

Hintergrund der Entstehung des Programms ist die besondere Ausgangslage von Studierenden der Gender Studies. Die Gender Studies sind ein innovativer Studiengang, der aufgrund seiner Transdisziplinarität ermöglicht, komplexes Wissen über unterschiedliche wissenschaftliche Zugänge und Methoden anzueignen. Diese Konzeption der Gender Studies wird von Seiten der Studierenden als besonders sinnvoll und bereichernd angesehen, da es ein differenziertes Denken in Zusammenhängen vermittelt, das zu einem produktiven Umgang mit sozialen Phänomenen in einer komplexen und global ausgerichteten Gesellschaft befähigt.
Obwohl sich derzeit eine Reihe neuer Berufsfelder auftun, in denen Gender-Expertise nachgefragt wird, wie z.B. im Kontext der Implementierung von Gender Mainstreaming, erscheint Vielen ein Berufseinstieg und -weg mit dem Abschluss Gender Studies dennoch undurchsichtig und schwierig. Auch die Unsicherheit hinsichtlich der Umsetzung von Gender-Wissen in die berufliche Praxis nimmt einen großen Raum ein, denn Inhalte und Ziele des Studiengangs sind großen Teilen der Berufswelt bislang unbekannt.
Das Mentoring Programm setzt hier an. „Gender goes Praxis“ versteht sich als ein Empowerment-Instrument für Studierende, indem es ihnen die Gelegenheit gibt, mit Menschen zusammen zu kommen, die aufgrund Ihrer Gender-Qualifikationen wichtige Führungspositionen in der Gesellschaft eingenommen haben.

Die Dokumentation und Evaluation beschreibt die Entstehung und den Verlauf des Mentoring-Programms und zeigt auf, dass unter Studierenden ein hoher Bedarf nach systematischem Austausch und dem Aufbau von Unterstützungs- und Betreuungsstrukturen innerhalb des Studiums besteht.
Weitere Informationen sowie Bestellungen der „dokumentation und evaluation des mentoring-programms „gender goes praxis“ unter mentoringplus@gender.hu-berlin.de.